STAR Reading 리딩레벨진단 프로그램
리포트
STAR Reading은 레벨진단과 성장수치 등을 보여주는 20종의 리포트를 제공하고 있습니다. 아래에 주요 리포트를 소개합니다.
Diagnostic Report
STAR Reading을 통해 진단된 학생의 리딩레벨(GE지수)을 확인할 수 있고, 평가 영역별 점수, 백분율 등을 제공합니다. 이 리포트를 통해 학생의 리딩 목표 설정 및 학업 성취도를 향상시키는 가이드로 사용하실 수 있습니다.
Student Progress Monitoring Report
STAR Reading을 정기적으로 응시하며 기록된 데이터를 통해, 학생의 리딩레벨(GE지수), 성장 변화 과정을 도표와 수치로 파악할 수 있습니다. 리포트를 확인하여, 리딩 목표치에 도달하는지를 체크하고 학생에게 필요한 가이드를 제공할 수 있습니다.
용어설명
주요 리포트에 활용되는 리딩레벨 (G.E. 지수) 관련 지수
1. Scaled Score : 원점수
정답률과 문제의 난이도에 근거한 원점수로 점수 구간은 0-1400점
2. PR(Percentile Rank) : 백분율
PR60의 경우에는, 그 해 같은 학년 학생들의 60%보다 리딩실력이 높다는 것을 의미합니다. 같은 학년에서 상위 40%에 든다는 것과 같은 뜻입니다.
3. GE(Grade Equivalent)
영어리딩 레벨로 미국 현지 학생들과 비교한 수치입니다. GE5.9는 미국 학년 기준으로 5학년 9개월차에 재학 중인 학생들의 일반적인 리딩능력 수준을 의미합니다.
4. IRL(Instructional Reading Level) : 적정읽기학습 지도지수
가장 효과적으로 학습할 수 있는 최적의 학년 수준을 나타내는 수치로, IRL5.1이면, 5학년 1개월차로 접어든 학생들이 평균적으로 이해할 수 있는 글이 주어질 때, 효과적으로 내용을 이해할 수 있다는 것을 의미합니다.
5. ZPD(Zone of Proximal Development) : 권장독서범위
ZPD는 최적의 리딩성과를 얻을 수 있는 도서의 난이도 범위를 나타냅니다. 학생들은 ZPD의 범위 안의 책을 읽으면서 독서의 효과를 극대화시킬 수 있습니다. STAR Reading에서 진단받은 리딩레벨을 통해 산출된 ZPD로 너무 쉽지도, 너무 어렵지도 않은 자신에게 맞는 적정 수준의 독서를 할 수 있습니다.
